رسائل لأخي المعلم
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله والصلاة والسلام القائل ( إن الملائكة والحيتان يصلون على معلم الناس الخير)
فهذه رسائل لكل معلم وموجة ومربي لا سيما إذا طبقت هذه الرسائل :-
١- الإخلاص لله حتى يثاب بعمله وهو أصل العمل لحديث(إنما الأعمال بالنيات ..)
٢- أدراك دورك العظيم في بناء شخصية الطلاب العلمية والتربوية إما بأقوالك أو بأفعالك .
٣- الظهور أمام الطلاب بالقدوة الحسنة من خلال مطابقة قوله لعمله.
٤- الإتصاف بصدق القول والوفاء بالوعد .
٥- التحلي بالتواضع لأن التعليم يقتضي التواصل بالطلاب حتى لا يجدوا حرجاً في سؤاله، ولأن النفوس لا تستريح لمتكبر .
٦- التحلي بالكلمة الطيبة والعبارة الجميلة فلها أثرها في النفوس ، وتؤلف القلوب .
٧- العدل بين الطلاب ويتأكد في تقويم الأقوال والأعمال التي يسمعها أو يشاهدها.
٨- الشجاعة وتكون بالكلمة ، والاعتراف بالخطأ ، والاعتذار من الطالب.
٩- الصبر وكتم الغضب ذلك لأن المعلم يتعامل مع أفراد يختلفون في الطباع ، والأفكار فهم على درجات.
١٠- التحفيز والتشجيع ذات الأثر لاسيما عندما يختار الوقت المناسب مع مراعاة الفروق الفردية بينهم.
١١- بحث روح التعاون لقوله(وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى ) فلابد للمعلم أن يشجع العمل الجماعي.
١٢- زرع الهمة والجدية لديهم وبيان أن الامور تحصل بهما مع مواصلة العمل.
١٣- الأخذ بمبدأ الشورى :وذلك بأخذ رأي الطلاب في الأمور التي تخصهم لاسيما في أمور التعلم.
١٤- الشعور بالمسئولية الذي يؤدي إلى الإحساس بقيمة العمل وحب الآخرين ومراقبة وملاحظة الطالب .
١٥- الإتصاف بالرحمة والشفقة بالطلاب وعدم تنفيرهم من التعليم.
١٦- الاهتمام بحسن المظهر المناسب للعمل .
١٧- المحافظة على السلوك الإيجابي والبعد عن السلوكيات السيئة.
١٨- التمكن من المادة العلمية الموكّل بتدريسها لأنها جزء من شخصيته.
١٩- تنظيم الزيارات والرحلات الممتعة المفيدة وذلك لإكتشاف وتنمية مواهب الطلاب.
٢٠- تقدير المعلم لجميع الطلاب واحترام آرائهم ومقترحاتهم وإشراكهم في القرارات التي تتخذ داخل نطاق العمل.
٢١- الاستفادة من جوانب القوة لدى الطلاب وتصحيح جوانب الضعف عند البعض الآخر.
٢٢- مدح وتشجيع العمل الجيد الذي يصدر من الطالب ورفع معنويات الطلاب وتشجيع التجديد والابتكار بين الطلاب .
٢٣- التعرف على المشاكل التي تضايق الطلاب والاشتراك معهم في الحلول التربوية التي تعالجها.
٢٤- القيام على تحقيق الانسجام بين الطلاب وتوزيع الواجبات بينهم بطريقة عادلة .
٢٥- مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب في القدرات الشخصية .
٢٦- مد جسور التعارف مع الطلاب ليتعرف على مشكلاتهم ليحاول حل ما قدر عليه منها، ويعمل على إيجاد التعارف بينه طلبته بعضهم مع بعض.
٢٧- التناصح وهي التي تقوي الصلة بين المعلم وطلبته، أن يتواصى معهم بالحق، فلا يسكت عن منكر وخطأ يراه في طالب، بل يسرع في نصحه سراً.
٢٨- على المعلم أن يتقبل نصح طلبته له أيضاً، فهو بشر يخطئ ويصيب ويكون بأدب ولطف.
٢٩- حفظ المواعيد وعدم تأخره عنها، وكذلك تشجيع الطلاب على الحفاظ على مواعيدهم مع المعلم.
٣٠- حفاظ المعلم على كتمان سر طلبته.
٣١- إقامة حلقة القرآن الصباحية وتكون في وقت الطابور بحيث من يرغب المشاركة فيها يُعفى من حضور الطابور.
٣٢- وضع لوحة في كل فصل ويكون فيها نصائح أو توجيهات أو إعلانات أو فتاوى أو غيرها يتولاها مجموعة من الطلاب .
٣٣- وضع شاشات تُعرض فيها الأشياء المفيدة في فناء المدرسة أو في بعض الممرات.
٣٤- إقامة الدورات التعليمية والتربوية.
٣٥- تعويد الطلاب على فعل السنن الفعلية.
٣٦- لا يمكن للمعلم أن يترك أثراً في عمله الإ من خلال حسن التعامل بينك وبين الطلاب .